Assemblée mondiale de l’éducation et de la formation des adultes
Le plus important rassemblement international de la société civile en éducation des adultes
La IXe Assemblée mondiale de l’éducation et de la formation des adultes aura lieu à Montréal du 11 au 14 juin 2015. L’Assemblée mondiale du Conseil international d’éducation des adultes est le principal événement de la société civile en éducation et formation des adultes. Elle rassemble, tous les quatre ans, des éducatrices et éducateurs de jeunes et d’adultes ainsi que des apprenantes et des apprenants du monde entier. L’Assemblée mondiale célèbre l’importance de l’éducation des adultes dans la construction de sociétés justes et équitables.
Objectifs principaux
• Fournir un espace collectif pour affirmer fermement le droit à l’éducation et à l’apprentissage tout au long de la vie, pour toutes et tous, et son rôle clé pour renforcer les capacités des citoyennes et des citoyens à créer ce monde que nous voulons, plus démocratique, inclusif, juste et respectueux du développement durable.
• Examiner des priorités pour l’apprentissage et l’éducation tout au long de la vie et élaborer des stratégies d’action sur les plans global, régional et local.
Thèmes principaux
Le Conseil international, en collaboration avec l’Institut de coopération pour l’éducation des adultes (ICÉA), son partenaire local et hôte de l’Assemblée mondiale, ont retenu cinq thèmes pour la conférence. Tout au long de l’Assemblée, ces thèmes seront abordés lors de tables rondes, de séminaires et d’ateliers. Ils feront aussi l’objet de communications écrites et, voire, d’interventions théâtrales.
- Droit à l’éducation et à l’apprentissage tout au long de la vie, au-delà 2015 – Identifier des stratégies traduisant les cibles globales adoptées lors du Forum mondial sur l’éducation, en Corée, et au sommet de l’ONU sur le développement durable, à New-York, en 2015, en actions pratiques au plan local et, à cet effet, déterminer la contribution des organisations de la société civile, pour assurer le droit au-delà de 2015. Identifier des stratégies pour sécuriser la portée universelle de l’alphabétisation des adultes, de même que le rôle de la société civile dans l’offre de services et la réalisation de suivis.
- Renforcement des capacités en matière de plaidoyer – Identifier les compétences requises et les mécanismes de partage des expériences; puiser dans les pratiques des organisations de la société civile de partout dans le monde; réfléchir aux stratégies de plaidoyer des organisations de la société civile et identifier des priorités de plaidoyer aux plans local, régional et global; trouver les meilleurs moyens de partager efficacement les expériences locales de plaidoyer aux plans régional et global.
- Rôle de l’apprentissage et de l’éducation des adultes en lien avec le développement durable – Priorités thématiques répondant à des crises aux plans local, régional et global, dans le contexte d’un monde globalisé qui se caractérise par des changements rapides dans les domaines de l’économie, de la gouvernance, du marché du travail et du climat; refléter le besoin d’un changement de paradigme dans la détermination de thèmes de discussions autres que les thèmes dominants.
- Apprentissage et éducation des adultes, relations de pouvoir et engagement communautaire – Examiner les stratégies éducatives réussissant à protéger le travail décent, l’équité entre les genres et l’élimination de toutes formes de discrimination aux plans familial et communautaire, dans les milieux de travail et dans le domaine de la gouvernance.
- Éducation de qualité et inclusive pour toutes et tous – Renforcement des capacités et préparation des enseignants/facilitateurs de l’éducation des adultes dans une perspective de transformation; amélioration de services de qualité, des programmes, d’un enseignement participatif ainsi que des stratégies et méthodes d’apprentissage, pour que tout être humain puisse acquérir le savoir, les compétences, les attitudes et les valeurs lui permettant de contribuer à la création d’un futur durable.
Les sessions plénières offriront une traduction simultanée en anglais, en français et en espagnol. Lorsque cela sera possible, les ateliers seront bilingues ou trilingues et la langue de l’atelier sera clairement indiquée dans le programme officiel.
Dans le prolongement de l’Assemblée mondiale, ICAE tiendra son assemblée générale le dimanche 14 juin. L’ICÉA, en partenariat avec l’Université de Montréal, appuiera cet événement.
On peut télécharger le dépliant en format pdf ci-dessous.
